Foreløbige resultater

Foreløbige resultater

Som et foreløbigt resultat af arbejdet med projektet har projektgruppen følgende anbefalinger, synspunkter og foreløbige konklusioner:

• Personer med oplevet talblindhed/dyskalkuli har behov for en samfundsmæssig blåstempling og anerkendelse af deres handicap.
• I et samfund som det danske, hvor matematiske færdigheder og forståelser er nødvendige, er der store menneskelige omkostninger ved at blive stemplet som ”dum” i matematik.
• Der ligger et samfundsøkonomisk rationale ved en forskningsbaseret forbedring og effektivisering af undervisningsindsatsen over for personer med matematikvanskeligheder. Dette gælder ikke mindst i grundskolen.
• Matematiklærere har brug for en hjælpende hånd, hvis uddannelsessystemerne skal producere færre elever med matematikvanskeligheder. Der er brug for kurser og uddannelse i teori og praksis inden for området.
• Der er brug for, at der i højere grad sker en adskillelse af undervisning af personer med henholdsvis generelle og specifikke matematikvanskeligheder.
• Talblindhed/dyskalkuli er ikke nogen let sag. Der er brug for forskning og afdækning af området i en dansk kontekst.
• Testning af et stort antal personer med formodet talblindhed/dyskalkuli ved brug af tilgængeligt testmateriale viser ikke noget entydigt billede af gruppen. Der er brug for yderligere afdækning.
• Forskning i og opsamling og registrering af ”best practice” vil være en effektiv måde at tilføre området et umiddelbart løft på.
• Det tyder på, at det faktisk er muligt at udvikle et progressivt pædagogisk screeningsværktøj til umiddelbar brug i undervisningen af oplevet talblindhed.
• Udviklingsprojektet talblindhed/dyskalkuli er fase 1 i et større udredningsarbejde inden for området.